IT推動(dòng)復(fù)產(chǎn)復(fù)工 千鋒教研院課程上線阿里云學(xué)習(xí)中心

　　伴隨著天氣漸暖，疫情逐步好轉(zhuǎn)，在國(guó)家政策支持下，各地復(fù)工復(fù)產(chǎn)正在穩(wěn)步、有序地進(jìn)行著。為進(jìn)一步推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，我國(guó)啟動(dòng)實(shí)施“科技助力經(jīng)濟(jì)2020”重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)，支持對(duì)復(fù)工復(fù)產(chǎn)有直接帶動(dòng)作用的科技成果轉(zhuǎn)化落地項(xiàng)目。目前，已經(jīng)有眾多高新技術(shù)企業(yè)參與到防控疫情、檢測(cè)試劑等研發(fā)生產(chǎn)中來(lái)，推出了AI診療、智慧測(cè)溫、消毒和配送機(jī)器人、智慧醫(yī)院等新技術(shù)和新產(chǎn)品。接下來(lái)，更多科技產(chǎn)品的研發(fā)和落地應(yīng)用離不開(kāi)人才的加持，作為精準(zhǔn)培養(yǎng)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)人才的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，在復(fù)工復(fù)產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)刻，為培養(yǎng)和輸送IT人才做出了不小的探索和努力。

　　特殊時(shí)期，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)和行業(yè)應(yīng)對(duì)變革的法寶，在變革中，企業(yè)對(duì)人才的需求也發(fā)生了本質(zhì)的改變，“高端化、復(fù)合化、持續(xù)成長(zhǎng)”才是符合當(dāng)下時(shí)代發(fā)展需求的人才標(biāo)準(zhǔn)，千鋒教育就是這樣一家致力于培養(yǎng)高質(zhì)量復(fù)合型技術(shù)人才的IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。千鋒教育副總裁陳川曾在千鋒教研院“C-Plus”戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)上就IT產(chǎn)業(yè)人才需求問(wèn)題表示：“千鋒教研院在覺(jué)察到人才需求的新變化后，在學(xué)科設(shè)計(jì)當(dāng)中嘗試進(jìn)行多學(xué)科的交叉融合，每個(gè)學(xué)科都涉及到另外3-4個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，讓學(xué)生能觸及到更多的領(lǐng)域。”千鋒教研院這種綜合型人才培養(yǎng)方式在千鋒逆戰(zhàn)班的系統(tǒng)、全面、多維度的課程體系中得到了完美的體現(xiàn)。

　　持續(xù)關(guān)注行業(yè)前沿技術(shù) 千鋒教研院打造學(xué)科體系

　　2020年初，為全力保障各技術(shù)領(lǐng)域IT人才的及時(shí)輸送以及學(xué)員的學(xué)習(xí)和就業(yè)不受疫情影響，千鋒教研院第一時(shí)間集結(jié)教學(xué)教研、技術(shù)研發(fā)、品質(zhì)保障、就業(yè)保障等各部門(mén)精英老師聯(lián)手打造了千鋒教育逆戰(zhàn)班線上課程。課程不僅包含了Python全棧+人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)+人工智能、智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式開(kāi)發(fā)等新興技術(shù)學(xué)科，此外，千鋒逆戰(zhàn)班直播行業(yè)課、直播體驗(yàn)課、直播畢設(shè)課等面向所有社會(huì)人員開(kāi)放的免費(fèi)公開(kāi)課更是融入了當(dāng)下熱門(mén)的技術(shù)點(diǎn)和案例，使每一門(mén)技術(shù)課程保持最鮮活的生命力，讓每一名接觸千鋒直播課的同學(xué)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能融會(huì)貫通。

　　(千鋒教育逆戰(zhàn)班第3季火熱報(bào)名中)

　　千鋒教育之所以能夠未雨綢繆，能夠在非常時(shí)期第一時(shí)間打磨出一套精準(zhǔn)、前沿的課程體系，離不開(kāi)千鋒教研院敏銳的行業(yè)洞察力以及前期精心的課程打磨。千鋒教研院在開(kāi)設(shè)人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新學(xué)科時(shí)，會(huì)提前兩到三年進(jìn)行相關(guān)技術(shù)籌備。首先基于行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)下一代互聯(lián)網(wǎng)革命的核心技術(shù)進(jìn)行精確的判斷，然后針對(duì)該技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的課程方案研究和技術(shù)資源儲(chǔ)備。所以每當(dāng)行業(yè)的爆發(fā)期來(lái)臨之時(shí)，千鋒教育都可以用自身足夠強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和足夠豐富的教學(xué)資源為正在高速發(fā)展的科技產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)技術(shù)力量和人才支持。近日，由千鋒高級(jí)講師精心打磨并主講的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的三門(mén)技術(shù)課程《Elasticsearch 精講》、《網(wǎng)絡(luò)安全攻防：Web滲透測(cè)試》、《嵌入式Linux GUI開(kāi)發(fā)——GTK入門(mén)》已經(jīng)在阿里云學(xué)習(xí)中心上線，另外，大數(shù)據(jù)學(xué)科的兩期實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目課程，以及云計(jì)算、Python學(xué)科的兩期基礎(chǔ)課程也將于近日上線，這些覆蓋了當(dāng)下流行IT技術(shù)的線上課程，為不同基礎(chǔ)的開(kāi)發(fā)者提供了全面、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。

　　(已經(jīng)在阿里云大學(xué)平臺(tái)上線的千鋒大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)課程)

　　積極探索專(zhuān)業(yè)共建新方式 提升技術(shù)人才核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　作為千鋒教育的發(fā)展基石，千鋒教研院誕生于我國(guó)人才培養(yǎng)供求失衡，在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量方面還不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大背景下。自成立以來(lái)，千鋒教研院不僅通過(guò)優(yōu)化課程體系和技術(shù)革新保證了千鋒課程研發(fā)在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位，更是在校企融合、專(zhuān)業(yè)共建領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，推動(dòng)了IT教育行業(yè)在特殊時(shí)期穩(wěn)定、健康發(fā)展。

　　從2017年開(kāi)始，千鋒教研院就積極響應(yīng)國(guó)家政策推進(jìn)“校企合作專(zhuān)業(yè)共建”，共與十幾所高校簽訂了專(zhuān)業(yè)共建合作協(xié)議，涵蓋了大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)共建的過(guò)程中，千鋒教育充分利用自身的師資以及技術(shù)資源協(xié)助高校建立完善的人才培養(yǎng)體系，并提供教材、視頻教程、培養(yǎng)方案等配套資源。同時(shí)千鋒教研院的教研員也會(huì)直接參與高校學(xué)生的培養(yǎng)，從而加速高校技術(shù)人才與企業(yè)需求接軌。特殊時(shí)期，千鋒教育與江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)、江西應(yīng)用科技學(xué)院兩所合作院校分別共建的區(qū)塊鏈、軟件測(cè)試方向的專(zhuān)業(yè)定制班還特別啟動(dòng)了線上課堂，擁有豐富實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的千鋒高級(jí)學(xué)科講師參與到專(zhuān)業(yè)共建班的線上教學(xué)工作中來(lái)，為莘莘學(xué)子打下扎實(shí)深厚的技術(shù)功底。

　　未來(lái)，千鋒教研院將在教材研發(fā)、項(xiàng)目創(chuàng)新以及校企合作專(zhuān)業(yè)共建上持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步構(gòu)建多元的、精準(zhǔn)的、良性的人才輸送產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。同時(shí)，基于特殊時(shí)期為整個(gè)IT職業(yè)教育行業(yè)帶來(lái)的創(chuàng)新需求，千鋒教研院將會(huì)延續(xù)千鋒逆戰(zhàn)班系統(tǒng)化、創(chuàng)新化的人才培養(yǎng)體系，繼續(xù)加強(qiáng)在教研、教學(xué)、就業(yè)、對(duì)外合作等各方面投入，進(jìn)一步推近IT職業(yè)教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為我國(guó)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作提供有力的科技人才支撐。

聲明：本站稿件版權(quán)均屬千鋒教育所有，未經(jīng)許可不得擅自轉(zhuǎn)載。