千鋒深圳校區(qū)為懷化學院數(shù)學與計算科學學院學子提供見習服務!

　　新時代背景下，社會對計算機專業(yè)人才提出了較高的要求，為提高學生計算機專業(yè)實踐能力，千鋒深圳校區(qū)為懷化學院數(shù)學與計算科學學院學子打造了全流程見習服務，活動共有134位學子參加，蒞臨千鋒深圳校區(qū)、亞太衛(wèi)星科普基地、博彥科技、跨越速運見習，開展了技術(shù)學習、項目實踐、企業(yè)參觀走訪、主題講座等活動，助力院校提高人才培養(yǎng)的實效性與前瞻性。

　　千鋒深圳校區(qū)為懷化學院數(shù)學與計算科學學院學子提供見習服務

　　在千鋒深圳校區(qū)見習的過程中，為提高學生實踐操作能力，安排了總監(jiān)級講師為學子們帶來了內(nèi)容豐富的講座，主題圍繞互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與背景、見習行業(yè)前沿技術(shù)、項目實戰(zhàn)、企業(yè)崗位人才需求等學子們關(guān)心的話題展開，見習學子對此次培訓表示了充分認可，王同學表示：“通過這次學習，也了解到目前我國一線城市互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀以及程序員工作的基本流程和企業(yè)的人才需求，下午學習了Vue框架了解了Vue框架的開發(fā)背景，這些對我今后的技術(shù)學習起到了指引性的作用，也為今后的就業(yè)提供了有意義的指導。在以后的學習中我一定會更加認真努力的學習相關(guān)專業(yè)知識，努力成為一名合格的技術(shù)工程師。”

　　懷化學院數(shù)學與計算科學學院學子在千鋒深圳校區(qū)進行技術(shù)學習

　　在千鋒深圳相關(guān)老師的帶領(lǐng)下，學子們參觀走訪了亞太星通科普教育基地、博彥科技、跨越速運等地。亞太星通科普教育基地是國內(nèi)第一家建立在衛(wèi)星地面站基礎上的衛(wèi)星科普教育基地，參觀的過程中，學子們了解到了技術(shù)在空天產(chǎn)業(yè)的應用與落地;博彥科技是一家面向全球的IT咨詢、產(chǎn)品、解決方案與服務提供商，通過參觀學子們，感受到了技術(shù)企業(yè)的創(chuàng)新力和競爭力，也對科技行業(yè)有了更深入的了解，體會到到優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)公司的魅力所在，對企業(yè)的人才需求有了全面的了解;在跨越速運的走訪過程中，相關(guān)領(lǐng)導熱情地向?qū)W子們介紹了物流貨運的全流程，參觀了跨越速運的運作體系，了解到了跨越速運的高效運作和智能化管理。

　　懷化學院數(shù)學與計算科學學院學子參觀亞太星通科普教育基地

　　懷化學院數(shù)學與計算科學學院學子走訪博彥科技

　　懷化學院數(shù)學與計算科學學院學子走訪跨越速運

　　學子們在談此行收獲的時候表示：“通過幾天的學習，見識了行業(yè)前沿技術(shù)以及書本上學不到的知識，了解企業(yè)所需人才以及目前企業(yè)對相關(guān)技術(shù)人員的要求以及待遇，正確認識相關(guān)職業(yè)的分工，為今后的職業(yè)規(guī)劃提供有意義的指導。”學生姚同學表示：“這次見習中，我深深的感受到，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距，實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實踐中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零理論與實踐相結(jié)合。我們要在學校里學習理論知識，還要從生活中，實踐中學習，要做到理論與實際相結(jié)合，這樣才能真正的在工作中運用所學技能。”

　　當前，行業(yè)對于技能型人才的要求越來越高，千鋒作為業(yè)內(nèi)校企合作成果領(lǐng)先的企業(yè)，一直致力于探索更先進的校企合作模式，目前合作院校已超過700所，為高校舉辦實訓近萬次，組織實施各類講座5萬余場，從2017年參與產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目， 目前協(xié)同高校累計申報項目立項992項，服務合作高校443所(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止教育部高等教育司2022年第一批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項)。

　　教育要適應行業(yè)發(fā)展，滿足企業(yè)需求，未來千鋒將持續(xù)整合20000余家企業(yè)資源，進一步推動產(chǎn)教融合、校企合作，建立教育與產(chǎn)業(yè)對接協(xié)作機制，以全面實現(xiàn)高教協(xié)同服務為目標，優(yōu)化升級千鋒課程和服務體系，定制高校一站式協(xié)同服務解決方案，在校企合作、協(xié)同育人領(lǐng)域做出更多探索與實踐。

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