千鋒教育陸榮濤受邀參加CCF TF第91期活動，探討前端新技術(shù)與新實(shí)踐

　　近日，千鋒教育HTML5大前端教研總監(jiān)陸榮濤老師，受邀參加由中國計(jì)算機(jī)協(xié)會舉辦的CCF TF第91期活動，此次活動主題為“前端新技術(shù)與新實(shí)踐”，大淘寶跨端開放技術(shù)負(fù)責(zé)人李人龍、CODE.FUN創(chuàng)始人&CEO楊帆、快手前端工程師俞天翔圍繞《淘寶端側(cè)開放技術(shù)的建設(shè)及應(yīng)用》、《Design to Code，如何?成程序員真正為之“買單”的代碼 ?》和《Web場景下的動效探索》三大前沿話題，分別在會上進(jìn)行了專題分享。

　　千鋒教育HTML5大前端教研總監(jiān)陸榮濤老師表示：“隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和人們對于前臺用戶界面的更高要求，越來越多的企業(yè)開始配備專業(yè)的Web大前端工程師。技術(shù)的發(fā)展，推動著前端工程師的崗位要求也越來越高，對于從事Web大前端職業(yè)教育的人來說，通過各個(gè)渠道不斷強(qiáng)化與行業(yè)的交流，把握發(fā)展趨勢，了解企業(yè)當(dāng)前崗位任職需求，對提升培訓(xùn)品質(zhì)來說非常重要。”

　　活動上，大淘寶跨端開放技術(shù)負(fù)責(zé)人李人龍從技術(shù)角度闡述了淘寶開放的思考與演進(jìn)，并揭示端側(cè)的技術(shù)建設(shè)細(xì)節(jié)。CODE.FUN創(chuàng)始人&CEO楊帆為大家介紹了 CODE.FUN，是如何趟通前端智能化這條道路，如何翻譯出工程師真正愿意“買單”的代碼。快手前端工程師俞天翔從動效分類，實(shí)現(xiàn)邏輯，以及如何有效控制資源消耗等角度，對所在團(tuán)隊(duì)當(dāng)前在這方面的探索進(jìn)行了詳細(xì)的講解。作為在職前端工程師，主講嘉賓們結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，為開發(fā)者們帶來了一場精彩紛呈的前端領(lǐng)域開發(fā)新技術(shù)與新實(shí)踐分享。

　　信息技術(shù)是知識密集型產(chǎn)業(yè)，技術(shù)的發(fā)展更是日新月異，通過參加行業(yè)會議，將有助于講師以更高遠(yuǎn)的視角了解行業(yè)前沿技術(shù)發(fā)展，為學(xué)員打造高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)，為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次創(chuàng)新人才。陸老師表示：“對于想要從事Web大前端開發(fā)的人來說，以就業(yè)為目的開展學(xué)習(xí)，離不開對當(dāng)前崗位任職需求的把握。千鋒教育在人才培養(yǎng)過程中，始終以市場人才需求為引領(lǐng)，致力于培養(yǎng)符合企業(yè)真實(shí)需求的實(shí)戰(zhàn)型人才。”

　　據(jù)悉，千鋒教育HTML5大前端在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，緊跟行業(yè)發(fā)展新趨勢全新融入Web3.0課程，從0開始學(xué)習(xí)DApp開發(fā)，課程涵蓋：Web3.0生態(tài)概念詳解，Solidity智能合約基礎(chǔ)與實(shí)踐，Web3.js助飛你的DApp上以太坊，智能合約Solidity+以太坊實(shí)踐，應(yīng)用Solidity開發(fā)以太坊在線錢包Web3.0項(xiàng)目，完善的課程內(nèi)容，助力學(xué)習(xí)者成為炙手可熱的Web3.0前端工程師。

　　于此同時(shí)，全新升級的HTML5大前端課程升級了五大亮點(diǎn)，第一，修煉JavaScript 內(nèi)功，更加側(cè)重邏輯思維和編程思想的培養(yǎng)，深化講解ES6、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、設(shè)計(jì)模式、函數(shù)式編程。第二，加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力，學(xué)員能夠獨(dú)立應(yīng)用Vue、React技術(shù)，完成B端及C端的企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)。第三，強(qiáng)化TypeScript，做到TypeScript在Vue、React項(xiàng)目中深度應(yīng)用。第四，框架全新升級，Vue3、React18作為主要開發(fā)版本，深入組合式函數(shù)、Hooks的應(yīng)用。第五，框架生態(tài)全新升級，構(gòu)建工具、路由、狀態(tài)管理及組件庫，新版本應(yīng)用為主、老版本應(yīng)用為輔。

　　作為一名傳授知識的講師，講師的視野決定了學(xué)員的視野，只有不斷學(xué)習(xí)提升自身技術(shù)和學(xué)術(shù)水平，才能更好地完成‘傳道授業(yè)解惑’的工作。此次陸老師參加中國計(jì)算機(jī)協(xié)會舉辦的CCF TF第91期活動，與參會嘉賓進(jìn)行充分的交流、分享、探討，對了解前沿技術(shù)發(fā)展，拓寬視野大有裨益。未來千鋒教育將持續(xù)為講師搭建對外的學(xué)習(xí)交流平臺，鼓勵(lì)講師在學(xué)習(xí)中提升教學(xué)素養(yǎng)，提升教學(xué)品質(zhì)。

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